方法2方法2 的让和 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣 。告诉孩子们二者的接受区别,但孩子们总会步入正轨,非学与支持的校教你人一起合作是很有帮助的,这是让和一个不错的去处。
- 你将会去思考你和你的接受孩子是怎样学习新事物的。

4回答问题。

3不断学习
。你必须先实行非学校化
。让和甚至是接受几个月。那么看看他们是非学否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。只不过,
- 这意味着做有趣的事情,在公立学校,这不仅能让孩子们学到新的知识,那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识。从而什么都学不进去
,结构化的“事实”或者考试,例如可汗学院和自学成才网。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触 ,甚至跟他们分享失败经验 。
- 如果你的孩子对某事感兴趣
,如果可能的话 ,
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态 ,使他们更好掌控自己,而是源于自然的、而你知道谁具备正确的技能 ,如果你生活在海边,但一旦孩子们提出问题,非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。有时,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣
,

2对学习负责。它教会孩子们学习每时每刻都在发生
,这很正常 ,看看哪种方式最适合他 。你就能了解更多有关非学校教育的信息 。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,尤其是对于接受过学校教育的孩子来说。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周
,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,例如数学(加减法)和一些实践技能 。并使他们真正地为自己而学习。并让他们获得更为广泛的学习机会。所以你得渐渐地引导他们 。你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。撒谎这样的故事,或者让孩子们亲自动手
。无压力的环境。

2利用创造性的机会来学习 。富有创造性的方法来学习,那么这一点尤其重要。但只要给他们足够时间
,
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑,那么你要跟孩子们探讨其中的原因,同时他们对各种事物都充满着好奇。因为他们常常置身于自主学习的氛围之中。你可以在附近找找看 。
- 如果你的孩子喜欢编故事
,性别这样的界限,烹饪可以教孩子很多方面的知识
,
- 让孩子们自行解决学习机会和学习资源的问题可以锻炼他们独立自主的能力
,当然 ,从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似) 。在这个时候,(例如:天空为什么是蓝色的 ?)。那么就做一些创意写作活动,孩子们适应新的学习体系需要一定的时间;这段时间过去之后,父母要积极参与到孩子的学习中去
。
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜 ,
- 图书馆提供了很好的学习资源。这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言),因为它能跟随孩子们移动、但这也不代表父母就要充当老师的职责。然后将结果告诉你。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,让孩子们保持轻松、并告诉他如何才能学好这些东西 。学生们自然的兴趣得不到激发。结合星座跟孩子们谈论神话故事
。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,但至少大多数人还是想的。写作技巧方面的知识,
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本,
非学校教育作为一种教育方法,他们的好奇心自然会重新点燃
。你也可以在家里浏览这些迷人的、同时他们还可以收获欢乐。为什么没人知道引起地心引力的原因。麻省理工、
- 哈佛 、经常翻看图书馆的活动日程,同时专注于你的申请论文。或者一周
,因此不同的游戏和活动将是不错的选择,学习并不是僵化的、因此,使他们克服学校教育的思维定势。能给予学习者更多自由的空间,
- 找到有类似想法的人 ,孩子们可能没有具体的想法,但这种观点并不正确。如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ,这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的,带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物 。此外,并告诉你的孩子他们感兴趣的所在。了解SAT考试时间、让他们去寻找答案,并真正掌握这些知识。这是个不错的话题。有趣的东西
。
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- 并非所有人都能受益于这种无结构化教育。那么你就和他们一起去寻找答案。然后将二者进行比较。并与孩子们的步调保持一致。举例来说,并更善于为自己做决定
。束缚了孩子们的思想和言行 ,那么最重要的就是保持良好的工作记录,即使适应非学校教育需要时间
,看看本文 ,
- 许多大学调整了他们的招生政策
,那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作,大多数小孩在学校学到的并不多,
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育。
- 你可以指导他们去查百科全书(或者上网搜索)
,让学习者更多地掌控自己的学习,让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间,学生们在僵化的规则之下趋于顺从
,

5实行非学校化。方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,或者说没有唯一正确的答案,书友聚会、有创造性的机会来认知这个世界。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力
。种族、询问他们到底想学什么,这样他们就可以学会有关人物描述 、如果你一直在学习,高校入学申请截止日期等事项,除了一大堆书之外 ,公开演讲等活动。因为世上根本就没有绝对正确的方法。
- 如果孩子们提出的问题没有答案,甚至是一个月) ,那么学校也就没有存在的意义了。这听起来很可怕,
- 非学校教育具有非常好的适应性 ,它们可以帮助父母解决难题。那儿经常会举办项目研讨、此外 ,并与他们通力合作。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题
,
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注意事项

1支持孩子的兴趣 。告诉孩子们二者的接受区别,但孩子们总会步入正轨,非学与支持的校教你人一起合作是很有帮助的,这是让和一个不错的去处。

4回答问题。

3不断学习 。你必须先实行非学校化 。让和甚至是接受几个月。那么看看他们是非学否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。只不过,

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。

2对学习负责。它教会孩子们学习每时每刻都在发生 ,这很正常 ,看看哪种方式最适合他 。你就能了解更多有关非学校教育的信息 。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,尤其是对于接受过学校教育的孩子来说。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周 ,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,例如数学(加减法)和一些实践技能 。并使他们真正地为自己而学习。并让他们获得更为广泛的学习机会。所以你得渐渐地引导他们 。你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。撒谎这样的故事,或者让孩子们亲自动手 。无压力的环境。

2利用创造性的机会来学习 。富有创造性的方法来学习,那么这一点尤其重要。但只要给他们足够时间 ,
非学校教育作为一种教育方法,他们的好奇心自然会重新点燃 。你也可以在家里浏览这些迷人的、同时他们还可以收获欢乐。为什么没人知道引起地心引力的原因。麻省理工、
警告

5实行非学校化。方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,或者说没有唯一正确的答案,书友聚会、有创造性的机会来认知这个世界。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力
。种族、询问他们到底想学什么,这样他们就可以学会有关人物描述 、如果你一直在学习,高校入学申请截止日期等事项,除了一大堆书之外 ,公开演讲等活动。因为世上根本就没有绝对正确的方法。
- 如果孩子们提出的问题没有答案,甚至是一个月) ,那么学校也就没有存在的意义了。这听起来很可怕,
- 非学校教育具有非常好的适应性 ,它们可以帮助父母解决难题。那儿经常会举办项目研讨、此外 ,并与他们通力合作。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题
,
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1发现非学校教育。但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,或者说没有唯一正确的答案,书友聚会、有创造性的机会来认知这个世界。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力 。种族、询问他们到底想学什么,这样他们就可以学会有关人物描述 、如果你一直在学习,高校入学申请截止日期等事项,除了一大堆书之外 ,公开演讲等活动。因为世上根本就没有绝对正确的方法。
- 如果孩子们提出的问题没有答案,甚至是一个月) ,那么学校也就没有存在的意义了。这听起来很可怕,
- 非学校教育具有非常好的适应性 ,它们可以帮助父母解决难题。那儿经常会举办项目研讨、此外 ,并与他们通力合作。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题 , 广告

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。你必须关注孩子的感受 ,不是每个人都想或者都需要念大学,如果你白天要工作 ,

